UNIVERSIDAD TÉCNICA “LUIS VARGAS
TORRES” DE ESMERALDAS
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y
ADMISIÓN
CURSO DE NIVELACIÓN PRIMER SEMESTRE 2015
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES (PIS)
TEMA: TABLA PERIÓDICA ELECTRÓNICA PARA USO DIDÁCTICO
AULA: P5 (QUÍMICA- SISTEMAS)
AUTORES:
ANCHUNDIA ALEJANDRO
BETANCOURTH NATHALY
COUL ANTHONY
CHASING TATIANA
RIVERA JOHANNA
ESMERALDAS, 23 DE MAYO 2015
CERTIFICACIÓN DE APROBACIÓN DEL TUTOR
Ing. Yépez Gloria,
en calidad de tutora de Proyecto Integrador
de Saberes.
CERTIFICA:
Que
el trabajo del Proyecto Integrador de Saberes del curso de nivelación de la
carrera de Ing. Química, Ing. Sistemas paralelo p5, cuyo título es tabla
periódica electrónica para uso didáctico, ha sido elaborado por los
estudiantes: Anchundia Alejandro, Betancourth Nathaly, Coul Anthony, Chasing
Tatiana, Rivera Johanna, fue revisado y están en las condiciones de ser
entregado para que siga lo dispuesto por la coordinación del sistema de nivelación
de la Universidad Técnica Luis Vargas Torres, correspondiente a la sustentación
y defensa del mismo.
…………………………………………….
TUTORA
ÍNDICE GENERAL
PÁGINAS PRELIMINARES
PÁGINAS
Portada…………………………………………………………………………………….i
Certificación……………………………………………………………………………….ii
Índice general……………………………………………………………………………..iii
Introducción………………………………………………………………………………..iv
CAPÍTULO I
1.
EL PROBLEMA
1.1. El Tema………………………………………………………………………………5
1.2. Planteamiento Del Problema………………………………………………………5
1.3. Formulación Del Problema…………………………………………………………6
1.4. Objetivos………………………………………………………………....................6
1.5. Objetivo General…………………………………………………………………….6
1.6. Objetivos Específicos……………………………………………………………....6
1.7. Justificación………………………………………………………………………....7
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo sobre el tema: tabla periódica
electrónica para uso didáctico, lo brindamos como una ayuda muy útil para
estudiantes y docentes que necesiten llegar a una búsqueda concreta,
pertinente, clara y concisa para que no tengan dificultad de conseguir dicha
información obteniendo una interacción entre docentes, alumnos y también el
correcto uso y manejo del Internet.
Siendo el principal problema, la dificultosa búsqueda de
cada uno de los elementos que conforman la tabla periódica, por una mala
utilización del Internet, no saber manejar el buscador y en algunos casos
alumnos que no tienen una computadora o el servicio de internet, por el motivo
que recurren a un cyber a realizar las investigaciones.
Por eso nuestro propósito es, facilitarles la búsqueda,
la pérdida de tiempo, una correcta y detallada información, que cada una de las
personas que utilizan nuestra herramienta estarán agradecidos.
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
¿Se dificulta en los
estudiantes buscar información precisa, de cada uno de los elementos que
conforman la tabla periódica?
1. TEMA
1.1 TABLA PERIÓDICA ELECTRÓNICA PARA USO DIDÁCTICO.
1.2 PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
1.2.1 CAUSAS DEL PROBLEMA
Ø la búsqueda de todos los elementos ocupa demasiado
tiempo.
Ø la información de la tabla periódica puede estar no
actualizada.
Ø la tabla periódica puede estar desordenada.
1.2.2 EFECTOS DEL PROBLEMA
Ø pérdida de tiempo de los estudiantes en la búsqueda.
Ø mala utilización del navegador.
1.2.3 CARÁCTER DEL PROBLEMA
Ø con este programa ayudaremos a los estudiantes para un
mejor desempeño académico.
1.2.4 PRONÓSTICO DEL PROBLEMA
Ø podría ocasionar que a los estudiantes se les dificulte
demasiado la búsqueda y comprensión de los elementos químicos.
1.2.5 CONTROL AL PRONÓSTICO
Ø el diseño del programa, aplicación de un software
educativo, específicamente para química, que ayudará a todos los interesados
que deseen aprender.
1.3 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿SOLUCIÓN PARA ELIMINAR O DISMINUIR EL PROBLEMA?
Para la eliminación y disminución del problema crearemos
un software educativo que tenga toda la información completa de cada uno de los
elementos químicos que forman la tabla periódica.
¿CÓMO LO HARÍAMOS?
Pues lo haríamos implementando en una tabla periódica
electrónica cada uno de los elementos químicos con cada concepto, definición,
composición, distribución de cada uno de ellos.
COMO POR EJEMPLO
Si queremos saber la masa atómica, la distribución
electrónica del sodio, para no perder tanto tiempo lo que haríamos es buscar
toda esa información en nuestro software.
1.4. OBJETIVOS
1.4.1. Objetivo General:
Elaborar un software libre para estudiantes, mediante la aplicación de
conocimientos previos en química e informática, para que sirva como guía
metodológica para el mejor entendimiento de la información que contiene la
tabla periódica.
1.4.2.
Objetivos Específicos:
Ø Recopilar la información necesaria de cada uno de los elementos de la
tabla periódica.
Ø Diseñar un modelo simple y de fácil entendimiento de la tabla periódica.
Ø Identificar los posibles errores en la creación del software.
1.5. JUSTIFICACIÓN.
Hoy en día el estudio
de la Química es de gran importancia, es por eso la necesidad de utilizar la
tecnología que tenemos al alcance de nuestras manos, y es por ello la creación de un software educativo en base
a la materia de Química acerca de la tabla periódica ya que sería de gran
importancia obtener información precisa y debidamente detallada sobre los
elementos químicos.
La creación del
software podría traer varios beneficios al estudiante además de darle más
interés por la química de una manera más interactiva por medio de animaciones
sobre cada elemento químico y su debida información.
En Esmeraldas poco es
el asesoramiento sobre programas y aplicaciones informáticas en las
instituciones en entorno a la química y posteriormente a la tabla periódica por
esto hemos concretado que la ayuda de un software puede ser de gran importancia
ya que se podría mejorar y facilitar el estudio de la química, permitiendo que
toda la información que se obtenga sea de fácil comprensión al estudiante y así mejorar su rendimiento académico.
